Рефлексія модуль 10,11

Сьогодні ми ознайомилися з терміном "фасилітація", обговорили питання, як керувати навчальним процесом у класі та які можна використовувати різні техніки постановки запитань. Я створила план впровадження теми та документ для фасилітації, переглянула всі складові свого портфоліо  та Інтернет-ресурси.

Рефлексія модуль 9

При роботі над цим модулем ми обговлрили створені приклади учнівських робіт і засоби їх оцінювання, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів. Учням при проектній діяльності необхідно постійно оцінювати свої досягнення та планувати подальше самовдосконалення (створити аркуші самооцінювання).

Рефлексія модуль 8

Цей модуль допоміг мені оцінити значення вхідного оцінювання, розробити критерії оцінювання учнів до початку їх роботи над проектом. Ідея дуже гарна: роботи учнів мають бути оцінені.

Рефлексія модуль 7

Цей модуль виявився особисто для мене дуже цікавим і корисним. Я визначила деякі стратегії, які дозволяють учням адаптуватися до навчання за методом проектів. Доволі цікаво було створювати приклад учнівської роботи. Побачила свою проблему: я не дуже добре вмію ефективно планувати роботу під час проектного дослідження. Буду тренуватися!

Рефлексія модуль 6

1. Цей модуль допоміг мені поміркувати над тим, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів,а саме: ми обговорювали питання безпеки учнів в Інтернеті, запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів, переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни.

рефлексія модуль 5

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних питань, а саме: вони сприяють розвитку мислення та спонукають до дій, заохочують учнів використовувати навички мислення вищих рівнів, допомагають їм досліджувати фактичні дані. Сьогодні ми з колегою обговорили  тему мого проекту детальніше, з'явилися нові ідеї .

рефлексія модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити основні питання проекту та обдумати систему оцінювання учнів при роботі над проектом, а саме: я ознайомилася з новими для мене інструментами оцінювання, такими, якдіаграми та схеми. Під час роботи з модулями я вперше при створенні презентації пробувала створити вбудовані файли. спочатку виникали труднощі, але потім все вийшло. Для себе я дізналася багато цікавого та корисного..

Рефлексия модуль3

Цей модуль допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення основних питань, а саме: вони сприяють розвитку мислення та спонукають учнів до дій, допомагають їм досліджувати фактичні дані. Сьогодні ми з колегою обговорили тему мого проекту, я отримала від неї деякі рекомендації, які врахую при роботі.

Модуль 2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:
1) проектна методика є ефективною технологією, яка  значно підвищує рівень ефективності уроку,  дає змогу   різноманітнювати  форми роботи на ньому;
2) дозволяє залучати  учнів до наукових пошуків,  сприяє виробленню дослідницьких прийомів, формуванню експериментальних умінь і навичок;
3) допомагає  прогнозувати  розвиток досвіду і знань  учнів про навколишній світ, природні явища та   процеси у ньому.
4) поліпшує технологію формування  наукового світогляду учнів, творчого стилю мислення,   культури мовлення;
 5) розвиває особистість учня як засобами української мови,так і за допомогою сучасних засобів збереження та передачі інформації, комп'ютерних технологій;
6) збільшує  можливості здійснення міжпредметних зв'язків , зацікавленності  учнів у вивченні української мови;
7) розширює можливості диференціації та індивідуалізації освітніх завдань на уроці, вдома та  позаурочний час;
8) урізноманітнює  форми, методи та прийоми контролю за якістю засвоєння знань та умінь  учнів.

Рефлексія 

Модуль1

Цей модуль допоміг мені ознайомитися з основною метою тренінгу та його ресурсами, зареєструватися на вікі-сайті програми та створити персональну вікі-сторінку, створити власний блог рефлексії, описати в блозі особисті думки та враження від процесу навчання за модулем . Сьогодні вже обрано тему проекту, заповнено вхідну  анкету курсів. Висновок - важко, але цікаво!